La Licenciatura en Educación Preescolar se inscribió en el marco del Plan Nacional de Desarrollo cuya finalidad fue la reestructuración del subsistema de los profesionales de la educación "para elevar la calidad de la educación" y dar coherencia académica a los estudios de las instituciones formadoras de docentes que se ofrecen en el país. El Plan de Estudios 1984, surgió del Acuerdo del 22 de marzo de 1984 cuando el Presidente de la República Lic. Miguel de la Madrid Hurtado otorgó a la educación normal el rango académico de la Licenciatura, ubicándola de manera definitiva dentro del sistema educativo nacional como educación superior.

El Plan de Estudios de 1984 propuso una serie de orientaciones filosóficas, psicológicas y sociales que constituyen un recurso adecuado para hacer de la práctica docente en los jardines de niños, un espacio de participación y de trabajo colectivo, crítico y creativo. Sin embargo, este plan, que respondió a las expectativas de una época determinada llega a su fin, para dar paso al nuevo Plan de Estudios de 1999, por lo que este nivel se ve inmerso en la dinámica establecida por el Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales.

Es mucha la experiencia que se ha adquirido con la aplicación del Plan de Estudios 1999 de la Licenciatura en Educación Preescolar, la cual ha sido compartida con Directivos y personal docente de los Jardines de Niños del área de influencia, durante los eventos de vinculación que cada semestre tienen lugar y mediante la implementación de cursos - taller, donde se da muestra de las competencias para la docencia adquiridas por los alumnos dentro de una nueva metodología y se ofrecieron talleres de actualización a las educadoras en servicio.